terça-feira, 21 de setembro de 2010

Manifesto de Obama para os alunos

Aqui ficam presentes alguns excertos do texto argumentativo lido na aula, e as respectivas opiniões sobre o assunto relatado:
1. "(...) No entanto escolham o que escolherem fazer com a vossa vida, garanto-vos que não será possível a não ser que estudem. (...) Não podem deixar a escola e esperar arranjar um  bom emprego. Têm de trabalhar, estudar, aprender para isso. (...)"
Neste parágrafo o objectivo de Obama e incentivar os jovens a estudar, a fazer algo pelo vida para o seu próprio futuro. Reforça a ideia de que não é sem trabalho que adquirimos algo na vida, seja com o que for temos que trabalhar e esforçar-nos a alcançar os nossos objectivos. Sem estudos não vamos a lado nenhum como tal deixar a escola e a pior hipótese segundo o que nos diz Obama.
2. "(...) Precisamos que todos vocês desenvolvam os vossos talentos, competências e intelectos para ajudarem a resolver os nossos problemas mais difíceis. Se não o fizerem - se abandonarem a escola -, não é só a vocês mesmo que estão a abandonar, é ao vosso país.
Eu sei que não é fácil ter bons resultados na escola. Tenho consciência de que muitos têm dificuldades na vossa vida que dificultam a tarefa de se concentrarem nos estudos. Percebo isso, e sei do que estou a falar. O meu pai deixou a nossa família quando eu tinha dois anos e eu fui criado só pela minha mãe, que teve muitas vezes dificuldade em pagar as contas e nem sempre nos conseguia das as coisas que os outros miúdos tinham. (...)"
No meu ponto de vista, Obama tenta explicar que o país também precisa dos jovens de hoje que serão o futuro de amanhã para resolver todos os problemas que possam ocorrer. Isto não e apenas um trabalho individual, é um trabalho colectivo de todos os pontos do nosso país (neste caso o presidente refere-se aos E.U.A.).
O que ajuda a captar a atenção por parte do presidente e a sua compreensão e a reflexão sobre aspectos da vida que não são fáceis para muitos, dando também exemplos com a sua vida pessoal o que cativa os ouvintes.
3. "(...) Estas pessoas alcançaram os seus objectivos porque perceberam que não podemos deixar que os nossos fracassos nos definam - temos de permitir que eles nos ensinem as suas lições. Temos de deixar que nos mostrem o que devemos fazer de maneira diferente quando voltamos a tentar.  (...) Não é por termos má nota que somos estúpidos. Essa nota só quer dizer que temos de estudar mais.
Ninguém nasce bom em nada. Tornamo-nos bons graças ao nosso trabalho. (...) "
Na minha opinião a intenção do presidente dos E.U.A.era demonstrar que não importa as vezes que falhemos desde que depois estejamos disposto a corrigir o erro e a aprender com ele.Para além disso e necessário ter força de vontade para continuar sem desistir, pois por fim iremos obter bons resultados e quem sabe também recompensas no futuro.

Texto Argumentativo

   O objectivo do texto argumentativo é presuadir alguém que as nossas ideias estão correctas. Seja qual for o assunto ou tema pode ser tratado como texto argumentativo, desde que a sua linguagem seja clara e haja riqueza lexical.

As principais qualidades do discurso argumentativo são o rigor, a clareza, a objectividade, a coerência e a sequencialização. Num texto argumentativo a linguagem apresenta-se como impessoal e objectiva.
Um texto argumentativo é constituído por três etapas:

Primeiro parágrafo curto, que deixe a “ideia no ar”, 

Em seguida o desenvolvimento deve referir a opinião da pessoa que o escreve, apresentando argumentos e contra-argumentos, com exemplos explícitos e claros. 

Para finalizar, introduz-se a conclusão com um parágrafo que retome à questão do primeiro parágrafo, ou simplesmente com a ideia chave da opinião.
   
O texto argumentativo apresenta ainda uma estrutura própria, com várias etapas: 
- tese (encontrar o problema);
- premissa (formulação da tese defendida);
- argumentos (procurar argumentos/contra argumentos que comprovem a tese);
- conclusão (convencer, presuadir, formular juízos de valor).

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Um portefólio é ...

   "Um portefólio é uma colecção de trabalhos que o aluno recolheu, seleccionou, organizou, sobre os quais reflectiu, e demonstrou conhecimento e evolução ao longo do tempo” Barrett

   Como é apresentado na frase acima um portefólio ou portfolio funciona como um conjunto de todo o trabalho do aluno durante um período de tempo. Pode ser representado em papel ou em suporte digital e encontra-se em constante alteração e actualização. 

   O portefólio para além de apresentar todo o trabalho realizado a mando da professora e também individual e pessoal, pois cada aluno pode editá-lo ao seu gosto, colocar o que quiser (como textos individuais, vídeos, imagens, etc) desde que os conteúdos estejam relacionados com a matéria leccionada. 

   Pretende-se ainda que este instrumento caracterize o seu autor e demonstre, de forma mais ou menos clara, as aprendizagens que realizou bem como, as competências que desenvolveu.

   Uma boa apresentação é sempre uma mais valia na construção de um portefólio, pois facilita a consulta a qualquer pessoa que queria ver e melhora a avaliação.